بچه های گناباد

هم كلاسي سلام

• ‏«سرگرمي»‏

‏1-بهلول در قبرستان: ‏بهلول را در قبرستان ديدند كه نشسته است،سؤال ‏كردند:چرا اينجا نشسته اي ؟ گفت:«در ميان جمعي نشسته ام كه همسايگان ‏خود را اذيت نمي كنند و از اين وآن غيبت و بدگويي ‏نمي نمايند!!؟ ‏2-بهلول عاقل:‏ روزي هارون الرشيد به بهلول خطاب كرد:آيا مي خواهي خليفه ‏باشي؟ بهلول گفت:دوست ندارم هارون گفت:چرا؟ بهلول پاسخ داد:براي اين كه من به چشم خودمرگ سه خليفه راديده ‏ام ولي خليفه تابحال فوت دوبهلول رانديده است!!‏ منبع:كشكول نوجوانان وجوانان گرد آورنده :يوسف درودگر انتشارات ياس بهشت .

 

بارها شنيده ايم كه دانش آموز مي گويد : (( ديگرحال و حوصله خواندن اين كتاب را ندارم ))يا ((آنقدرازاين كتاب خسته شده ام كه قابل گفتن نيست))ويا ((هرچقدرميخوانم مثل اينكه كمتر ياد مي گيريم))ويا ((ده بار خواندم و تكرار كردم ولي بازهم ياد نگرفتم))به راستي مشكل چيست ؟ آيا براي يادگيري درس واقعا" بايد 10 بار كتاب را خواند ؟ آيا بايد دروس خود را پشت سرهم مروركرد؟وآيا بايددهها بار درس راتكراركردتا يادگرفت ؟ مطمئنا" اگر چنين باشد ، مطالعه كاري سخت و طاقت فرسا است . اما واقعيت چيزي ديگر است . واقعيت آن است كه اين گروه از فراگيران ، روش صحيح مطالعه را نمي دانند و متاسفانه در مدرسه و هم چيزي راجع به چگونه درس خواندن نمي آموزند . يادگيري و مطالعه ، رابطه اي تنگاتنگ و مستقيم با يكديگر دارند، تا جايي كه مي توان اين دو را لازم و ملزوم يكديگر دانست. براي اينكه ميزان يادگيري افزايش يابد بايد قبل از هرچيز مطالعه اي فعال و پويا داشت . شيوه صحيح مطالعه ،چهار مزيت عمده زير را به دنبال دارد: 1- زمان مطالعه را كاهش ميدهد. 2- ميزان يادگيري را افزايش ميدهد . 3-مدت نگهداري مطالب در حافظه را طولاني تر مي كند. 4- بخاطر سپاري اطلاعات را آسانتر مي سازد. براي داشتن مطالعه اي فعال وپويانوشتن نكات مهم درحين خواندن ضروري است تابراي مرورمطالب،دوباره كتاب رانخوانده ودر زماني كوتاه ازروي يادداشتهاي خودمطالب رامرور كرد . يادداشت برداري ، بخشي مهم و حساس از مطالعه است كه بايد به آن توجهي خاص داشت . چون موفقيت شما را تا حدودي زياد تضمين خواهد كرد و مدت زمان لازم براي يادگيري را كاهش خواهد داد. خواندن بدون يادداشت برداري يك علت مهم فراموشي است. شش روش مطالعه : خواندن بدون نوشتن ،خط كشيدن زيرنكات مهم، حاشيه نويسي وخلاصه نويسي، كليد برداري خلاقيت و طرح شبكه اي مغز 1-خواندن بدون نوشتن: روش نادرست مطالعه است . مطالعه فرآيندي فعال و پويا است وبراي نيل به اين هدف بايد از تمام حواس خود براي درك صحيح مطالب استفاده كرد. بايد با چشمان خود مطالب را خواند، بايد در زمان مورد نياز مطالب را بلند بلند ادا كرد و نكات مهم را يادداشت كرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگير شده و حضوري فعال و همه جانبه در يادگيري داشت و هم در هنگام مورد نياز ، خصوصا" قبل از امتحان ، بتوان از روي نوشته ها مرور كرد و خيلي سريع مطالب مهم را مجددا" به خاطر سپرد . 2- خط كشيدن زير نكات مهم :اين روش شايد نسبت به روش قبلي بهتر است ولي روش كاملي براي مطالعه نيست چرا كه در اين روش بعضي از افراد بجاي آنكه تمركز و توجه بروي يادگيري و درك مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط كشيدن زير نكات مهم مي گردد .حداقل روش صحيح خط كشيدن زير نكات مهم به اين صورت است كه ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را كاملا" درك كنند و سپس زير نكات مهم خط بكشند نه آنكه در كتاب بدنبال نكات مهم بگردند تا زير آن را خط بكشند . 3- حاشيه نويسي :اين روش نسبت بدو روش قبلي بهتر است ولي بازهم روشي كامل براي درك عميق مطالب و خواندن كتب درسي نيست ولي مي تواند براي يادگيري مطالبي كه از اهميتي چندان برخوردار نيستند مورد استفاده قرار گيرد. 4- خلاصه نويسي : در اين روش شما مطالب را ميخوانيد و آنچه را كه درك كرده ايد بصورت خلاصه بروي دفتري يادداشت مي كنيد كه اين روش براي مطالعه مناسب است و از روشهاي قبلي بهتر مي باشد چرا كه در اين روش ابتدا مطالب را درك كرده سپس آنها را يادداشت مي كنيد اما بازهم بهترين روش براي خواندن نيست . 5- كليد برداري :كليد برداري روشي بسيار مناسب براي خواندن و نوشتن نكات مهم است . در اين روش شما بعد از درك مطالب ، بصورت كليدي نكات مهم را يادداشت مي كنيد و در واقع كلمه كليدي كوتاهترين، راحتترين ،بهترين وپرمعني ترين كلمه اي است كه با ديدن آن، مفهوم جمله تداعي شده و به خاطر آورده مي شود . 6- خلاقيت و طرح شبكه اي مغز: اين روش بهترين شيوه براي يادگيري خصوصا" فراگيري مطالب درسي است .در اين روش شما مطالب را ميخوانيد بعد از درك حقيقي آنها نكات مهم را به زبان خودتان و بصورت كليدي يادداشت مي كنيد و سپس كلمات كليدي را بروي طرح شبكه اي مغز مي نويسد ( در واقع نوشته هاي خود را به بهترين شكل ممكن سازماندهي مي كنيد و نكات اصلي و فرعي را مشخص مي كنيد)تا در دفعات بعد به جاي دوباره خواني كتاب ، فقط به طرح شبكه اي مراجعه كرده وبا ديدن كلمات كليدي نوشته شده بروي طرح شبكه اي مغز ، آنها را خيلي سريع مرور كنيد . اين روش درصد موفقيت تحصيلي شما را تا حدود بسيار زيادي افزايش ميدهد و درس خواندن را بسيار آسان مي كند. و بازده مطالعه را افزايش ميدهد. شرايط مطالعه ((بكارگيري شرايط مطالعه يعني بهره وري بيشتر از مطالعه )) شرايط مطالعه ، مواردي هستند كه با دانستن ، بكارگيري و يا فراهم نمودن آنها ، مي توان مطالعه اي مفيدتر با بازدهي بالاتر داشت و در واقع اين شرايط به شما مي آموزند كه قبل از شروع مطالعه چه اصولي را به كار گيريد ، در حين مطالعه چه مواردي را فراهم سازيد و چگونه به اهداف مطالعاتي خود برسيد و با دانستن آنها مي توانيد با آگاهي بيشتري درس خواندن را آغاز كنيد و مطالعه اي فعالتر داشته باشيد : 1- آغاز درست :براي موفقيت در مطالعه ،بايد درست آغازكنيد. 2- برنامه ريزي : يكي از عوامل اصلي موفقيت ، داشتن برنامه منظم است . 3- نظم و ترتيب: اساس هر سازماني به نظم آن بستگي دارد . 4-حفظ آرامش: آرامش ضمير ناخود آگاه را پويا و فعال ميكند. 5- استفاده صحيح از وقت :بنيامين فرانكلين، ((آيا زندگي را دوست داريد؟ پس وقت را تلف نكنيد زيرا زندگي از وقت تشكيل شده است .)) 6- سلامتي و تندرستي: عقل سالم در بدن سالم است . 7- تغذيه مناسب: تغذيه صحيح نقش مهمي در سلامتي دارد. 8 – ورزش : ورزش كليد عمر طولاني است . 9-خواب كافي: خواب فراگيري و حافظه را تقويت مي كند. 10 –درك مطلب:آنچه در حافظه بلند مدت باقي مي ماند ، يعني مطالب است . چند توصيه مهم كه بايدفراگيران علم ازآن مطلع باشند. 1- حداكثر زماني كه افراد مي توانند فكر خود را بروي موضوعي متمركز كنند بيش از 30 دقيقه نيست ، يعني بايد سعي شود حدود 30 دقيقه بروي يك مطلب تمركز نمود و يا مطالعه داشت و حدود 10 الي 15 دقيقه استراحت نمود سپس مجددا" با همين روال شروع به مطالعه كرد. 2- پيش از مطالعه از صرف غذاهاي چرب و سنگين خودداري كنيد. و چند ساعت پس از صرف غذا مطالعه نمائيد چون پس از صرف غذاي سنگين بيشتر جريان خون متوجه دستگاه گوارش ميشود تا به هضم و جذب غذا كمك كند و لذا خونرساني به مغز كاهش مي يابد و از قدرت تفكر و تمركز كاسته ميشود . از مصرف الكل و دارو هم خودداري فرمائيد همچنين غذاهاي آردي مثل نان و قندي قدرت ادراك و تمركز را كم مي كند نوشابه هاي گازدارهم همينطور هستند. 3- ذهن آدمي با هوش است اگر يادداشت برداريد خود را راحت از حفظ و بياد سپاري مطالب مي كند و نيز همزمان نمي توانيد هم مطلبي را بنويسيد و هم گوش دهيد . پس در حين مطالعه لطفا" يادداشت برداري ننمائيد . جمع بندي: براي مطالعه بايد شرايطي را رعايت كردكه ازجمله آن مي توان به سلامت جسمي (ورزش،تغذيه مناسب و...)و رواني(غلبه بر اضطراب،افكار منفي وترديد هاي بيهوده)و محيطي اشاره كرد. سعي كنيد مطالبي راكه مي خوانيد به طور عميق درك كنيد (براي اين كارازيادداشت برداري و...استفاده كنيد.)ومطالبي راكه مي خوانيدبا آنچه قبلاً آموخته ايد ارتباط دهيد. َ

درقسمت دانشمندان درباره ي آلفرد نوبل خوانديد ،به طور حتم،باشنيدن نام نوبل به ياد جايزه ي نوبل مي افتيد.دراين هفته درباره ي جايزه ي نوبل مطالبي را به تمام شماتقديم مي كنم.

جايزه ي نوبل هر ساله به كساني كه بيشترين تحقيقات وخدمات رادرزمينه ي علوم،ادبيات وپيشبرد صلح جهاني ارائه داده اند،اعطامي شود.

جايزه ي نوبل شامل يك مدال طلا،يك ديپلم افتخارومقدار زيادي پول نقد است.اين جايزه پراهميٌت ترين جايزه ي جهان است .جايزه ي به كساني اعطا مي شود كه بهترين تحقيقات وخدمات را در6رشته ي فيزيك،شيمي،ادبيات،فيزيولوژي يا پزشكي،صلح وعلم اقتصاد ارائه داده ند.

جايزه ي نوبل در اقتصاد در سال 1969ميلادي به ساير جوايز افزوده شد.در هررشته،يك جايزه اعطا مي شود .اگر در يك رشته بيش ار يك نفر برنده شود ،جايزه ي نقدي بين افراد به طور مساوي تقسيم مي شود

آيامي دانيد ايده ي اهداي جايزه ي نوبل را چه كسي ارائه داد؟اين ايده متعلٌق به دانشمندي سوئدي به نام«آلفرد برنهاردنوبل»بود.نام اين جايزه نيز از نام او گرفته شده است.

نوبل در 21اكتبرسال1833ميلادي دراستكهلم متولد ودر10دسامبر 1896ميلادي درگذشت.پدراونيز دانشمند بود .او بااين كه در سوئد متولد شد اما در روسيه تحصيل كرد.اوموفق به كشف ديناميت شد.ازديناميت براي خرد كردن صخره ها وحفاري چاه هاي نفت و هم چنين درجنگ استفاده مي شود.

نوبل به خاطر اين اختراع مهم به شهرت در سراسر جهان دست يافت واز اين راه ثروت زيادي به دست آورد.ثروت او در هنگام مرگ 9ميليون دلار بود.او قبل از مرگ تمام اين ثروت را وقف كرد تا از سود ساليانه ي آن به كساني كه بهترين خدمات را در زمينه هاي فيزيك،شيمي،ادبيات

پزشكي وصلح جايزه اي اهدا شود .اولين جايزه ي نوبل در سال1901ميلادي به «رونتگن»به خاطر تحقيقاتش برروي اشعه ي ايكس اعطا شد.جايزه ي نقدي 40هزار دلار بود.هر ساله در 10دسامبر اعطاي جوايزدر سوئد انجام مي گيرد.«آكادمي سلطنتي علوم استكهلم »مسئول انتخاب بهترين دانشمندان سال،دررشته هاي شيمي وفيزيك است.«انستيتوي كارولين»دراستكهلم نيز بهترين افراد را در پزشكي و«آكادمي ادبيات سوئد »بهترين ها رادر ادبيات انتخاب مي كنند.به همين ترتيب كميته اي متشكل از پتج تن،كه توسط مجلس نروژ منصوب ميشوند،مسئول انتخاب  برنده ي جايزه ي صلح است.

جوان ترين برنده ي جايزه ي نوبل «سر ويليام لارنس برگ»بود كه جايزه ي نوبل را در سن 25 سالگي دريافت كرد.

نوبل چنان شهرتي پيدا كرد كه عنصر 102را به افتخار او «نوبليم»نام نهادند.نام انستيتونوبل سوئد هم از نام اين دانشمند گرفته شده است.

 

 

آلفرد نوبل:

آلفرد نوبل ،شيميدان ومخترع سوئدي ،در21اكتبر سال 1833ميلادي در شهر استكهلم پايتخت  شهر سوئد به دنيا آمد.اواز  كودكي هوش واستعداد خلاق خود را بروز مي داد.پدرش نيز مخترع مشهوري بود كه يك مين زير دريايي اختراع كرده بود و چون دولت روسيٌه اين مين را خريداري كرده بود ،در سال 1842 همراه خانواده اش به «سن پطرزبوك»رفت و آلفرد تا سال 1850 در ان شهر بزرگ شدو علوم مختلف را فرا گرفت.پس از آن به آمريكا رفت و 4سال در آنجا به تحقيقات علمي پرداخت بخصوص به موادٌمنفجره ونيتروگيليسيرين توجه داشت.مايل بود با قدرت انفجاري ي آنها،سيماي زندگي ي انسان آنروز راتغييردهدوبا شكافتن كوهها،سرعت بيشتري به پيشرفت علم ورفاه انسان هابدهد.

او به سوئد رفت وبراي كاهش خطرات نيتروگليسيرين تحقيقات وسيعي راآغاز كرد و پس از مدٌتي موفق به ساختن ديناميت شد.طولي نكشيدكه ميله هاي ديناميت جاي تركيبات انفجاري و خطرناك نيترو گليسيرين راگرفت .اوهمچنين نوعي ژلاتين انفجاري نيز تهيٌه نمود.او به زودي توانست با فعاليت هاي علمي خود ثروت قابل توجٌهي گرد آورد.

نوبل مردي صلح دوست بود كه براي پيشرفت و آسايش نسل بشر تلاش بسياري كردامٌااستفاده ي نادرست از اختراعات اوموجب كشت وكشتاردرميادين جنگ شد.آلفرداز اين كه مي ديد انسان هاي بي گناه بسياري در اثر جنگ هاي خانمان سوز جان مي دهند خود را سرزنش مي كرد ولي ديگر هيچ كاري از او بر نمي آمد.

آلفرد نوبل تا پايان عمر مجرد زيست .وسال هاي آخرعمرش رادر مسافرت به كشور هاي مختلف گذراند.سرانجام در سال 1885كه به كشورش بازگشت وصيت نامه اي تنظيم كرد و دران تأكيد كرد كه تمامي ثروتش را كه مبلغي هنگفت بود،به صورت وجه نقد در آورندوبه عنوان سرمايه استفاده كنندودر آمد حاصل از آن را به كساني اختصاص دهند كه در زمينه ها ي صلح،ادبيات،فيزيك،شيمي وعلوم پزشكي به بشريت خدمت كنند.

اودر10دسامبر1896درايتاليا درگذشت وبعد از 5سال پس از مرگش خواسته ي اوراعملي كردند.  

حكايت هاي شيرين

  لقمان را گفتند،ادب از كه آموختي ؟گفت:«از بي ادبان!!هر چه از ايشان برايم زشت ونا پسند آمد،از فعل        

آن احتراز كردمي.

نگويند  از  سر    بازيچه  حرفي                            كزان پندي نگيرد صاحب هوش

وگر صد باب حكمت پيش نادان                           بخواني،  آيدش  بازيچه در گوش

*- آيا از حكايت بالا خوشتان آمد؟ اين حكايت مربوط به سعدي است.در پايان بعضي حكايت ها          ز ندگي نامه شاعر ويا نويسنده ي آن رامي نويسم.

زندگي نامه ي سعدي

 

         شيخ مشرف الدين مصلح بنعبد الله سعدي شيرازي يكي از بزرگان شعر وادب ايران در سال 604هجري قمريدر شهر شيرازديده به جهان گشود.وي از شعرا ي قرن هفتم است .وي تحصيلات  خود را در مدرسه ي نظاميه ي بغدادبه پايان رساند .استاد وي شهاب الدين سهروردي بزرگ بود.در اثر حمله ي مغول ها به ايران شهر شيراز هم دچار هرج ومرج گرديده بود.در نتيجه گروهي از بزرگان از جمله سعدي،دست به سفر زدندوبه كشور هاي عربي،وآفريقاواسيا وبسياري از كشور هاي ديگر رفتند.اين سفر ها سعدي را مردي با تجربه ساخته بود.پس از چندي سعدي به شيراز بازگشت .سعدي در دربار اتابكان رفت و امد داشت  .از آثار او كتاب هاي بوستان وگلستان مي باشد .ديوان او مشهوراست.وي در سال691هجري قمري در سن 87سالگي دار فاني را وداع گفت.آرامگاه وي در شهر شيراز است.

 

 

 

 

20دانستني :

 

 

1-ستاره هاي دريايي مغز ندارند.

2-عطسه كردن با چشم باز غير ممكن است.

3-زرافه ها هيچ گاه سرفه نمي كنند.

4-قلب در هر دقيقه 70بار مي زند.

5-سرعت گرگ60كيلو متر است.

6-سرعت يوزپلنگ سريعترين حيوان در خشكي100كيلومتروسرعت بادبان ماهي سريع ترين حيوان درآب 110كيلومتر در ساعت است.

7-چشم يك شتر مرغ از مغز آن بزرگتر است.

8-طول نوزاد نهنگ 6تا8متر است.

9-عمرمگس وپروانه به ترتيب 2هفته،و3ماه است.

10-خون خرچنگ آبي است.

11-زبان زرافه 46سانتيمتر است.(تقريباً نيم متر)

12-در ضمن زبان زرافه آبي است.

13-مغز نهنگ اسپرم 6تا8برابرمغز انسان است .

14-كوچك ترين پستانداردنياخفاشي زنبور ماننداست اين پستاندار كوچك 2گرم وزن دارد.

15-بزرگ ترين حيوان درآب وال آبي و بزرگ ترين پستا ندار در خشكي فيل آفريقا يي است.

 

16-بزرگ ترين حشره دنياسوسك جالوت است وزن   اين حشره به اندازه ي يك موش است.

17-مگس تسه تسه از حشرات خطرناك است،اين حشره ي موذي بيماري «خواب»را وارد بدن انسان مي كند.

18-ماهي مركب بزرگترين بي مهره ي دنيا است ،اين بي مهره 20متر طول دارد؛براستي كه فقط دريا اين قدر وسعت  دارد كه بتواند چنين عظمتي را در خود جا دهد.

19-دانشمندان تا به حال فكر مي كردند كه «تيرانوسوروس ركس»بزرگترين  دايناسور دنياست،امّابعد از مدّتي اسكلت دايناسو ر گوشتخوار ديگري را يافتند كه از تيراناسوروس ركس بزرگ تر بود واسم آن را« جيگانتوساروس»ناميدند.

20-تنها حيواني كه در مسابقات «المپيك»شركت مي كنند ،اسب ها هستند.  

شعر

شمس الدين محمد ابن ملك داد تبريزي ،عارف معروف و مرشد

 

مولاناجلال الدين بلخي است.

درسال585هجري قمري در تبريز

به دنيا آمد.ودر سال645ه.ق درقونيه شبانه كشته شد.

 

 

دو بيتي از شمس:

 

معشوق من ازهمه نهانست    بدان*

 

بيرون ز گمان هر   گمانست     بدان*

 

درسينه ي من جومه عيانست بدان*

 

آميخته   با  تنم  چو   جانست   بدان*

صفحه نخست
پست الکترونیک
آرشیو مطالب
عناوین مطالب وبلاگ

تیر 1388
خرداد 1388
آذر 1387
مرداد 1387
تیر 1387
خرداد 1386
آرشيو

وبلاگ شيمي گناباد
وبلاگ زيست شناسي گناباد
 

 Powered By  BLOGFA.COM